经常听很多琴童妈妈这样说:“孩子一上琴凳事就多，不是喝水，就是上厕所，忙得你团团转。”

 

“孩子弹错了,不认账，叫我弹几下给他听，这可让我傻眼啦。”

 

面对孩子们给我们出的一道道难题该如何做才能立于不败之地呢?

 

一、不妨露一手，让孩子钦佩你。

 

现在不少家长正是苦于自己小时候没有条件学习音乐，总想弥补这份遗憾，才让自己的孩子补上这个“缺”，可偏偏让“机灵鬼”将了一军，这可为难了苦心的父母。

 

其实。学琴并不分年龄大小。不同的年龄学习钢琴有不同的优势。如果说孩子学琴手指灵活，反应快。

 

那么，大人学琴理解能力强，自我控制力强，易于上手，易于消化，不妨在陪孩子上完琴课后自己也动手试着摸摸键，你会发现学习音乐并不可怕。

 

若你能用右手弹上一个旋律，让孩子给你弹左手的伴奏，这时，你和孩子都会发现，两个人的默契配合“玩”这架钢琴还真有趣。

 

合手弹出的旋律比单手练时要好听、和谐，于是，妈妈产生了自信，孩子对妈妈会更加钦佩:“瞧，跟妈妈一块弹琴该多么高兴啊！

 

 

二、你在暗中“监视”树立自我形象

 

孩子学琴一阶段后，妈妈常会发现自己的眼和耳已跟不上孩子练琴的速度，于是，妈妈放弃了。

 

“我不懂，你自己弹。”模仿大人的言行是每个孩子的天性，“你自己都不懂还要我练?”将妈妈一军也在情理之中。

 

应该激励孩子:“妈妈有许多大人的事要做，若我能像你一样每天练，一定弹得比你好。”

 

要树立自我的威信，同时也要告诉他，“妈妈的手在干家务活，耳朵可是竖得高高的听着你弹琴呢!”孩子需要大人对他的注意力，千万别把他的存在忽视了。

 

给他鼓掌，给他画个五角星，像老师一样给他一个好评价。他会很认真地把每天练习当回事，因为有妈妈在欣赏他弹奏的音乐

 

 

三、没有妈妈的耐心，就没有孩子的恒心

 

弹琴的过程是锻炼人的毅力和耐力的过程，不少妈妈自己缺乏耐心，孩子学琴自然也会半途而废。

 

对孩子来说，初次“玩”琴是一种奇妙的感觉，一架庞然大物竟能一会儿发出雄狮般的咆哮声，一会儿发出小鸟般明亮的歌唱声，那黑白镶嵌的键盘在一双小手自由自在的奔跑中竟能发出各种各样动听的声音来，太有趣了。

 

可是，一旦正式坐上琴凳，一双小手被牢牢地看管起来，从每个关节到手指每个动作都必须规规矩矩，失去了自由，那种美好的新奇的感觉烟消云散。

 

更可恶的是玩的时间越来越少了,看电视的权利被剥夺了，唉，多没劲啊!于是，想方设法找对策，拖延时间为上策。

 

这时，特别需要的是耐心，耐心地启发，耐心地鼓励，若遇到乐句中较难的“卡口”，必须把这小节拿出来单独练，反复练上十来遍直至顺手为止。

 

对合不上的节奏，放最慢速度一个个音对上后合，不要泄气，多鼓励孩子，让他增强自信心。

 

有时大人可在高八度区域试着和他一块练一下，大人的耐心无疑会影响孩子，使他能坚持下去，摆脱困境，克服畏惧心理。

 

他通过了“雷区”，一定会非常高兴和自信的，此时妈妈的陪伴和参与是最大的动力。不会弹琴的妈妈没关系，但缺乏恒心和信心是不行的。

 

学琴的目的不光是为了开发孩子智力，更重要的是培养孩子学会克服困难的勇气和毅力。良好的学习习惯和坚韧的性格将伴随他未来的学习。